Ministerstvo školstva chce využívať umelú inteligenciu v školách. Už na jeseň plánuje predstaviť podrobný plán jej zavádzania na základných a stredných školách. Asociácia pre rozvoj umelej inteligencie tento krok víta. Zdôrazňuje, že školy by sa mali odkloniť od memorovania informácií a klásť dôraz na rozvoj kritického myslenia, občianskej zodpovednosti a demokratických hodnôt.
Na jeseň tohto roka chce ministerstvo školstva predstaviť plán, ako zaviesť umelú inteligenciu do základných a stredných škôl. Minister Tomáš Drucker (Hlas-SD) zdôraznil, že cieľom je pripraviť žiakov na umelú inteligenciu tak, aby rozumeli jej možnostiam, rizikám a aj tomu, ako sa chrániť pred jej zneužitím.
„Budeme to robiť všetko s rešpektom aj k bezpečnosti, etickému správaniu. Dnes sa všetci myslia, že budú mať umelú inteligenciu a nahradí to deti. To je nezmysel. Našou úlohou je prípraviť budúce generácie na to, čo sa deje.
Zavádzaniu umelej inteligencie na školách sa v Rádiožurnále venovala redaktorka STVR Lenka Tkáčová:
Vidíme obrovské problémy vplyvu umelej inteligencie, ktoré môžu ísť aj do tých negatívnych vnemov. Musia tomu rozumieť, čo to je, ale zároveň musia vedieť, že môžeme to používať na to, aby som bol efektívnejší v práci,
Pýtali sme sa aj slovenských školákov, ktorí by umelú inteligenciu v školských laviciach privítali. „ChatGPT by mal byť pre všetkých študentov zadarmo, lebo je to doslova lifesaver. Vie nám pomôcť učením, napísať nejaké úlohy, slohy, vysvetliť veci tak, že to konečne pochopíme,“ myslí si jeden z oslovených študentov.
„Jediné mínus je asi len to, že si na to zvykneš, ale úprimne, keď ti niečo šetrí čas, učí ťa to, pomôže ti s úlohami, tak prečo by sme to nemohli mať všetci?“ pýta sa oslovená študentka.
Asociácia pre rozvoj umelej inteligencie krok rezortu víta. Podľa členky správnej rady Miroslavy Šachovej by sa Slovensko malo inšpirovať krajinami, ktoré už AI vo vzdelávaní aktívne využívajú.
„Nemáme učiť deti v dnešnej dobe memorovať, musia byť neskôr schopní pochopiť, posúdiť, vyhodnotiť. V severských krajinách alebo v Saudskej Arábii sú už sprístupnené tieto modely. Keď porovnáte neplatenú a platenú verziu, dostávate sa k úplne iným výsledkom. Ak by sme sa dostali ku krajinám, ktoré naozaj sú ďaleko, čo sa týka školstva, by to bolo super,“ dodala Šachová.
Súčasťou plánovaného využitia umelej inteligencie v školstve sú tiež AI asistenti pre učiteľov. Tí by im mali pomáhať s prípravou hodín, hodnotením aj individuálnym prístupom k žiakom.
